По следам исчезнувшего народа

Название познавательного маршрута

«По следам исчезнувшего народа»

Тема: Абалаковский улус – зимнее стойбище камасинцев.

Ключевые направления

#История #Культура #Родной_край #Первые жители_Саянской_земли

В XVIII веке в бассейне Верхнего Кана на территории Саянского района проживала небольшая самодийская народность – камасинцы, или, как они сами себя называли, кангмашесанг, т.е. жители р. Кан. В ходе маршрута участники познакомятся с историей расселения камасинцев, их бытом и основными занятиями. Прикоснутся к истории народа, который, к сожалению, исчез с лица земли Саянской. Участники примут участие в онлайн-викторине «Моё Присаянье» и отведают целебного чая на сибирских травах.

Обучающиеся 6-10 классов

Маршрут может быть пройден классными коллективами, семьями, малыми группами.

Доступен для детей с ОВЗ различных нозологий в составе смешанных групп (при сопровождении тьютором) при отсутствии противопоказаний средней физической нагрузки.

Прохождение маршрута направлено на:

- знакомство обучающихся с историей расселения первых жителей Саянского района и их занятиями;

- знакомство с культурным наследием камасинского народа, формирование представления о камасинском языке;

- приобщение подрастающего поколения к изучению истории малой родины;

- формирование познавательного интереса и вовлечение в исследовательскую краеведческую деятельность;

- воспитание ценностного отношения к истории и культуре родного края;

- формирование гражданской идентичности.

Данный маршрут интегрируется в следующие образовательные программы: программы воспитательной работы, дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая, социально-гуманитарная направленности), образовательные программы основного общего образования (история, география, основы духовно-нравственной культуры народов России), во внеурочной деятельности.

Возможные уровни познавательной/образовательной нагрузки: досуговый, ознакомительный, просветительский; углубленный в рамках изучения учебного предмета; исследовательский. 

Формы деятельности для достижения образовательных и воспитательных эффектов:

- экскурсия;

- беседа, рассказ;

- онлайн-викторина;

- рассказ;

- просмотр фрагмента документального фильма;

- мастер-класс и дегустация чая из лечебных сибирских трав.

Саянский район расположен в 220-350 км к юго-востоку от Красноярска. 

Маршрут начинается из районного центра Агинское до с. Малиновка (сельский Дом культуры). Далее до деревни Абалаково (автодорога P-255 «Сибирь»).

Абалаков улус (ныне – деревня Абалаково) числился в списке населённых мест Российской империи по сведениям 1859-1873 годов – место проживания последней камасинки К.З. Плотниковой-Анджигатовой.

Мобильная связь устойчивая (МТС, Теле2)

Круглогодично.

В летнее время необходимо иметь с собой запас питьевой воды, головной убор, одежду по погоде. 

Для межсезонья иметь при себе термос с горячим чаем и теплую одежду. 

Маршрут не представляет опасности и сложности для прохождения.

30 км 

5 часов

с. Агинское: Саянский краеведческий музей (ул. Советская, 138) – с. Малиновка: Дом культуры (ул. Ленина, 46) – дер. Абалаково: дом, в котором проживала последняя камасинка (ул. Заречная, 4) – информационный стенд в память о знаменитой камасинке К.З. Плотниковой-Анджигатовой (55°04′06″ с.ш. 94°49′54″ в.д.) – с. Агинское.

Аренда автобуса

Карта маршрута

Краткое описание движения по маршруту

По данному маршруту передвигаемся на автобусе и пешком.

От Саянского краеведческого музея передвигаемся на автобусе до с. Малиновка (сельский Дом культуры). Далее на автобусе до деревни Абалаково (автодорога P-255 «Сибирь»). Высаживаемся на остановке общественного транспорта, далее до памятного стенда с координатами 55°04′06″ с.ш. 94°49′54″ в.д. идем пешком 183 метра. Из Абалаково возвращаемся той же дорогой в село Агинское.

Образовательные мероприятия: вводное занятие, мероприятия на основных объектах показа, рефлексия

На вводном занятии необходимо поговорить о том, какие народы сейчас проживают в Саянском районе, чем занимаются. Ответить на вопрос: знаете ли вы, какие народы и где проживали на территории района, начиная с XVII века? Обсудить важность сохранения исторической памяти и культурного наследия. 

В Саянском краеведческом музее для ребят будет проведена экскурсия по теме «Кто такие камасинцы?».

По пути следования в автобусе ребята слушают рассказ о Саянском районе и истории его заселения.

В селе Малиновка в Сельском Доме культуры участники смотрят фрагмент фильма «Народ Водоплавающей птицы», где К.З. Плотникова-Анджигатова говорит на камасинском языке. Знакомятся с разговорником В.В. Черникова «Камасинский язык: для говорящих по-русски» и выполняют творческое задание «Расшифруй письмо из прошлого». Затем ребята участвуют в онлайн-викторине «Моё Присаянье». Также для ребят проводится мастер-класс по завариванию чая из сибирских лечебных трав, который завершается дегустацией приготовленного чая.

В деревне Абалаково ребята в ходе экскурсии рассматривают место, где стоял дом последней камасинки, знавшей родной язык; знакомятся с историей деревни, информационным стендом в память о знаменитой камасинке К.З. Плотниковой-Анджигатовой и слушают рассказ о ней. 

С участниками маршрута на обратном пути в автобусе проводится рефлексия с использованием приёма «Корзина идей». Участники заполняют бланки с вопросами и помещают их в корзину.